Вопрос последнего времени "Зачем/Допустим ли смартфон в школе?". Друг или враг учителю? Ученику?
А вот что можно делать.

В рамках обсуждения на онлайн-конференция на тему: "Видеоуроки в современном образовании" о судьбе урока после "короны" рассуждает Михаил Кушнир. "Карантинное обучение" показало "готовность" школы, учителей работать не с кафедры в классе где ученики "загнаны в класс" и никуда не денутся с урока, а учить на уроке-"кванте общения учитель-ученик"

В рамках специального  проекта Лаборатории медиакоммуникаций в образовании НИУ "Высшая школа экономики" был создан проект, направленный на попытку создания истории развития советской/российской школы перода конца 20 - начала 21 века.

На сайте проекта "Свободная школа" http://freeschool.education/ можно увидеть 4 серии этого документального фильма, интервью участников тех событий и ленту времени в документах, определяювших развитие образования.

В конце 1980-х годов создал серию познавательных телевизионных передач «Беседы о русской культуре». Данная работа в популярной форме повествует о жизни русского дворянства пушкинской эпохи. Рассматриваются особенности дворянской службы, манеры, образ жизни, взаимоотношения. Текст выступлений ученого опубликован в книге: Лотман Ю.М.

Часто можно слышать крики "Ах, эти новаторы превратили школу в услугу. Мы теперь как продавцы в магазине - чего изволите"

Юрий Ээльмаа на конференции "Крона — 2019. Школа уходит в цифру", проходящей  в Санкт-Петербурге, рассматривает состояние школы