План работы методцентра на сентябрь 2020года.
Наконец-то начали появляться аналитические материалы в которых делается попытка осознать что же случилось со школой в "коронный" период, какие проявились системные ошибки/провалы присущие системе образования и обострившиееся в этот период, какие наработки можно потом будет использовать в обчной, традиционной форме проведения обучения. Об этом цикл статей в "Учительской газете" "Дистант. Аналитика"
Новый курс из 12 видеолекций профессора Тони Бейтса, признанного эксперта в области дистанционного и онлайн-образования, теперь доступен на русском языке. Курс видеолекций подготовлен Содружеством обучения (Commonwealth of Learning, COL) и переведен на русский язык ИИТО ЮНЕСКО в рамках сотрудничества с COL.
Настройка одновременного звучания микрофона и звука системы (музыка, youtube и т.д.) для отправки в Zoom или Skype для пользователей Windows с помощью программы VoiceMeeter Banana.
Вопрос последнего времени "Зачем/Допустим ли смартфон в школе?". Друг или враг учителю? Ученику?
А вот что можно делать.
Из проекта интервью по поводу цифровой трансформации в Новой школе, подготовленного Владимиром Погодиным
https://docs.google.com/document/d/1fqyOrct_4Eog7jRjjWVClbBOxMSyJVqFtWsNHuSmgJA/edit?usp=sharing
Серия вебинаров "Google Suite для образования"
В продолжение "посткоронной" жизни материалы ММСО-2020 топ-плейлист зала "Ушинский" по дистанционному оразованию:
В рамках обсуждения на онлайн-конференция на тему: "Видеоуроки в современном образовании" о судьбе урока после "короны" рассуждает Михаил Кушнир. "Карантинное обучение" показало "готовность" школы, учителей работать не с кафедры в классе где ученики "загнаны в класс" и никуда не денутся с урока, а учить на уроке-"кванте общения учитель-ученик"
