Замечательную историю рассказал  Анатолий Шперх , к-рая очень чётко показывает к чему ведут "ура"-инициативы:

Любите ли вы ФГОС? Нет, любите ли вы ФГОС так, как люблю его я? А я его очень люблю - компетенции там всякие, интегрированное обучение, проекты, исследования... Ну, правда, здорово. А тиеперь я вам сказку расскажу. Жила была Красная Шапочка... Нет, не красная Шапочка, а моя дочурка, но пусть будет Красная Шапочка, ибо сказка ведь. Училась Красная Шапочка себе в самой обычной питерской школе. И в пятом классе началось у нее домоводство. И то ли так сложилось, что кулинария (с которой начинается домоводство) так отозвалась в формирующейся душе будущей хозяюшки, то ли учительница была и впрямь замечательная, но полюбила девочка домоводство всем сердцем, всей душой. И летела на урок, как на крыльях, и всю неделю только и разговоров было, что вот в пятницу... Чё там интересного - не скажу - ну, бутерброды с килечкой, вареники с творогом - помнится, во времена до исторического материализма наших девочек тому же учили. Но тут - отозвалось что-то в душе. И душа - взлетела. Но времена нынче современные, и пошла наша учительница на курсы. Это я про себя так отметил, поскольку нам, конечно, о таких тонкостях никто не докладывает. Но я-то ведь школьный человек, я такие вещи за версту чую... В общем, со второго полугодия кончилась у них кулинария, и началось швейное дело или как его там... Девочка у меня, ну, в смысле, Красная Шапочка, рукастая. И чудо превращения лоскутков в реальную вещь для нее тоже не безразлично. Поэтому глаза, несмотря на смену темы, продолжали гореть. И тут приносит она домой (с этими самыми горящими глазами) лист А4, на котором изображена ментальная карта (ну, не знаю я, как лучше перевести MindMap). В центре большими буквами написано: "Проект передник". А стрелочками, соответственно, разные аспекты проекта: история передника, передник в фольклоре, виды передника, орнаменты передника. "Ого,- думаю, - кажись, наши учителя курсы прошли. Проектной деятельности. Интересно, интересно". Листик Красная Шапочка вложила в папочку, купила пачку файликов и начала планомерно лазить по интернетам - собирать факты для проекта. Два месяца собирала, потом они в классе обсуждали, еще что-то доделывали. Наконец - защита проекта: с презентацией PowerPoint, с приглашенными гостями... Ой, чуть не забыл - вообще-то они еще и шить должны были. Но шить-то как раз им и некогда было - все силы на подготовку брошены. Но, кое как справились - что-то на скорую руку смастерили - так что название предмета - труд - все же оправдали. Но что-то, видать, не заладилось у учительницы с новыми ФГОСами - ушла она из школы. А Красная Шапочка теперь после уроков к ней на кружок бегает - на вышивание. Без всяких проектов, PowerPoint' ов и прочей мишуры. Они просто вышивают и пьют чай. И, кажется, счастливы. Ну, должна же сказка счастливо закончиться?