Образовательные курсы нового поколения (Massive Open Online Course), подготовленные ведущими вузами России специально для онлайн-образования. Для MOOC характерны короткие видеоролики, интересные задания и, конечно, оживленное общение преподавателей и студентов.

Просветительский проект "Лекториум" опубликовал ряд курсов, которые могут быть полезны учителям школ и их ученикам.

Список курсов с краткими характеристиками (видеоанонсы курсов):

• Подготовка и проведение школьного этапа Всероссийской олимпиады Олимпиада – не контрольная работа, а толчок к дальнейшему изучению заинтересовавшей ученика области. Поэтому школьный этап ВОШ так важен: он охватывает максимальное количество участников и позволяет ребятам не только проверить знания в любимых предметах, но и попробовать себя в самых разных дисциплинах. Как организовать олимпиаду в школе, а главное – как мотивировать и подготовить школьников к участию в интеллектуальном состязании? Этот курс – подробное руководство для учителей, демонстрирующее особенности школьного этапа Всероссийской олимпиады. Центр Педагогического Мастерства (ЦПМ, Москва)
• Русский язык как инструмент успешной коммуникации В настоящее время русский язык испытывает на себе различного рода влияния Интернет-коммуникации, средств массовой информации, сильное воздействие других языков. Подобные процессы нельзя назвать сугубо положительными: отрицательные стороны у них, безусловно, тоже есть. И это является еще одним важным фактором, обуславливающим необходимость обращения к языковому материалу сегодня и дополнительного его изучения. Нина АгаповаТомский государственный университет (ТГУ)
• Русский язык для одарённых школьников Согласно концепции школьного филологического образования, русский язык как на профильном, так и на базовом школьном уровне должен быть представлен ученикам в виде живой системы в своем историческом и культурном развитии. Этот курс помогает сбалансировать современные формы и методы работы учителя на уроках русского языка. Как сделать традиционный план анализа текста более эффективным? Почему так важны метапредметные умения для выступления на олимпиадах? Возможно ли развивать одаренность школьника во внеурочное время? Ольга ЗайцеваЦентр Педагогического Мастерства (ЦПМ, Москва)
• Литература для одарённых школьников Школьный период изучения литературы – важный этап развития умений работы с текстом. В это время важно сформировать у школьников навыки чтения не только художественной, но и научной литературы. Этот курс охватывает все ключевые методики, которые помогут учителю сделать работу на уроке литературы серьезной и увлекательной. Владимир СперантовЦентр Педагогического Мастерства (ЦПМ, Москва)
• Гениальность. Одаренность. Посредственность. Гениальность, одаренность и посредственность – это различные измерения человеческого бытия. Их следует изучать в согласованности проявлений. Вместе они создают пространство творческой жизни, а взятые по отдельности – травмирующие, опустошающие и истощающие человека формы тревоги. Олег Лукьянов, Анастасия Шушаникова Томский государственный университет (ТГУ)
• Мировая художественная культура (МХК) в задачах Одна из главных сложностей в преподавании истории искусств (или МХК) – сочетание в этом предмете большого объема фактических и теоретических знаний, которые нужно усвоить учащимся, и почти полное отсутствие практических задач. Цель данного курса — познакомить учителей с заданиями, которые помогут преодолеть эту проблему, а главное — научить вас составлять их самостоятельно. Анастасия ЛосеваЦентр Педагогического Мастерства (ЦПМ, Москва)
• Школьная химия – простая и интересная Этот курс поможет учителям химии привлечь школьников к занятиям и подготовить их к успешному выступлению на олимпиадах. Вы подробно рассмотрите, как объяснить ученикам основные понятия школьной химии в простой и наглядной форме. Вадим ЕреминЦентр Педагогического Мастерства (ЦПМ, Москва)
• Особенности подготовки к олимпиаде по химии Как развить талант детей, одаренных в области химии? И можно ли помочь остальным ребятам почувствовать себя уверенными на олимпиаде по химии? Как правило, даже многие олимпиадные задачи могут быть решены при помощи основных сведений из школьного курса естественно-научных предметов – надо лишь научить школьников правильно распоряжаться этим багажом информации. Вадим ЕреминЦентр Педагогического Мастерства (ЦПМ, Москва)
• Основы робототехники Разрабатывая автоматизированные системы, робототехник опирается на знания электроники, механики, кибернетики и других дисциплин. Школьник же при решении подобных задач ориентируется на сведения, полученные на уроках физики, математики и информатики. Интеграция этих наук на занятиях по робототехнике помогает детям открыть их для себя на новом уровне, в результате чего школьники совершенствуют свои учебные результаты. Сергей Филиппов Центр Педагогического Мастерства (ЦПМ, Москва)
• Астрономия Вводный курс по астрономии познакомит вас с особенностями преподавания этого предмета в школе и значением открытий, сделанных учеными к сегодняшнему дню. Профессиональных астрономов в мире совсем немного – около 15 тысяч человек, объединенных Международным астрономическим союзом. Но сотни тысяч любителей с не меньшим увлечением наблюдают и изучают космические объекты. Основа любознательного взгляда на процессы, происходящие в космосе, как правило, закладывается в юном возрасте. Поэтому сегодня астрономии совершенно справедливо отводится время во многих школах и кружках. Владимир Сурдин Центр Педагогического Мастерства (ЦПМ, Москва)
•