Шаги информатизации школьной среды
Опубликовано сб, 30/05/2015 - 22:39 пользователем ABondЗимой этого года издательство «Питер» выпустило книгу двух известных в учительском сообществе педагогов, энтузиастов в сфере современных образовательных технологий и евангелистов продуктов Google для образования.
На сайте NewToNew прошла беседа с Борисом Ярмаховым и Людмилой Рождественской "Google Apps для образования"
Немного цитат из беседы:
Одна из самых важных и актуальных задач в управлении школой — переход от руководства людьми к управлению процессами: задачами, контактами, связями, информационными и коммуникационными потоками. Такая система, как Google Apps, даёт эту возможность (через управление данными), причём набор инструментов для решения самых разных управленческих и других рабочих задач всё время расширяется и совершенствуется
управленческие задачи можно свести к пяти направлениям:
- Стратегическое планирование;
- Работа с персоналом;
- Управление ресурсами;
- Управление учебно-воспитательным процессом;
- Партнёрство с социумом и СМИ.
Какие инструменты-функции, соответственно, нужны?
- управление контактами;
- инструменты планирования и контроля;
- управления проектами;
- разработка и использование организационных шаблонов и форм для сбора данных (мониторинг, прогнозирование, анализ данных для принятия решений);
- инструменты для сотрудничества;
- инструменты аналитики;
- инструменты коммуникации и обратной связи
И по тому, как открыт доступ к ресурсам — исключительно внутри домена или школа обменивается ресурсами с внешней сетью — тоже можно сделать определенные выводы о том, куда направлен вектор развития в данной школе…
Выбирая средства создания учебной среды, мы всё-таки должны думать о ее удобстве, и даже комфортности, для учителя, не только для ученика.
Саму книгу вы можете просмотреть, изучить в методцентре.
Удачи в создании ИОС школы.