"Формирование навыков функционального чтения"

Книга Людмилы Рождественской и Ирины Логвиной "Формирование навыков функционального чтения"

Цель данного курса – дать учителям русского языка как родного знания о новых методах и технологиях обучения навыкам функционального чтения, а также навыки для их системного применения в учебной деятельности.

В рамках курса рассматриваются следующие вопросы:

  • история понятия «функциональная грамотность» и «функциональное чтение»;
  • основные понятия, связанные с навыками функционального чтения;
  • применение навыков фунционального чтения в житейских ситуациях;
  • проблема грамотности чтения (по результатам исследования «PISA» 2006, 2009);
  • уровни функциональной грамотности чтения;
  • проблемы и затруднения учащихся, связанные с понимание текста;
  • место предмета «русский язык» в обучении навыкам функционального чтения (на основе программы обучения);
  • компетенции ученика в области чтения (на основе программы обучения);
  • вопросы системного подхода к формированию навыков функционального чтения;
  • особенности работы с разными типами текстов, в том числе, с текстами в электронном формате;
  • соблюдение авторских прав при использовании текстов для разработки учебных заданий;
  • критерии оценивания учебных материалов (уровень сложности в соответствии с таксономией Блума), разработка типовых заданий для проверки навыков функционального чтения и письма;
  • подходы к составлению заданий, формирующих навыки функциональной грамотности;
  • использование понятия формирующего оценивания при обучении функциональному чтению.